dott.ssa Erika Galli

Terapista ABA

"Quando ero piccolo i grandi mi fecero conoscere le parole, perché avessi un posto dove mettere le cose. So bene che le parole dovrebbero rendermi più forte, però alle volte ho paura di nasconderci qualcosa di importante, e di non ritrovarlo più. Ascoltami quando sto zitto e magari lo sentirai." - Zornitsa Hristova

Sono laureata in Scienze e Tecniche Psicologiche presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca, dove ho discusso una tesi dal titolo “L’influenza della genitorialità consapevole sulla regolazione emotiva in adolescenza: il contributo dell’autocompassione e della flessibilità psicologica”.

Ho sempre nutrito un forte interesse per le relazioni primarie e per i processi di sviluppo, che considero elementi fondamentali nella costruzione del benessere psicologico della persona, anche nell’età adulta.

Proprio per questo, e anche per la mia storia personale, ho sentito fin da subito il desiderio di approfondire l’ambito del neurosviluppo e dell’età evolutiva. Questo interesse mi ha portata a svolgere il tirocinio della laurea triennale presso Korulab, centro in cui oggi lavoro come terapista ABA, esperienza che continua ogni giorno ad arricchirmi sia dal punto di vista personale che professionale, permettendomi di costruire relazioni significative con bambini e famiglie e di accompagnarli nel loro percorso di crescita.

Parallelamente, ho scelto di proseguire il mio percorso di studi con la laurea magistrale in Psicologia Clinica presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca. Attualmente sto svolgendo una tesi sul benessere psicologico e relazionale dei genitori nei primi anni di vita del bambino (0–3 anni), approfondendo il modo in cui la relazione di coppia possa influenzare il legame e la relazione con il proprio figlio.

Proprio per il mio interesse verso le relazioni, sto frequentando anche un Master in Sessuologia Clinica presso la medesima università. Ritengo infatti che il benessere affettivo, relazionale e sessuale rappresenti una dimensione fondamentale della qualità di vita della persona in ogni fase dello sviluppo, a partire dall’educazione affettiva ed emotiva nei primi anni di crescita.